O projeto “Águas para emendar vidas: Águas Emendadas, a nascente que une milhões de brasileiros precisa ser protegida” foi desenvolvido por alunos do Colégio Cívico-Militar do DF Centro Educacional (CED) 3 de Sobradinho, sob orientação da professora Celeni Miranda, e foi selecionado para representar a escola na etapa distrital do 14º Circuito de Ciências do Distrito Federal, realizado de 21 a 24 de outubro na Esplanada dos Ministérios.
A proposta teve como inspiração a Estação Ecológica de Águas Emendadas (Esecae), reconhecida por sua beleza, riqueza natural e relevância ecológica. O projeto aborda o fenômeno único das águas que correm em direções opostas — para as bacias do Tocantins e do São Francisco — e a importância da preservação do ecossistema local.
A vice-governadora do DF, Celina Leão, destacou a relevância da integração entre educação e meio ambiente. “Projetos como esse reforçam o papel transformador da educação ambiental. Quando nossos jovens conhecem e vivenciam a importância de uma unidade como Águas Emendadas, eles se tornam defensores do Cerrado e multiplicadores da sustentabilidade. É um orgulho ver o comprometimento das nossas escolas com o futuro do DF”, afirmou.
O projeto nasceu de um trabalho pedagógico sobre o tema Água, proposto pela Secretaria de Educação (SEEDF). A professora Celeni Miranda levou os alunos para uma visita técnica à Esecae, autorizada pelo Instituto Brasília Ambiental, onde puderam participar de palestras, trilhas interpretativas e observar a fauna e flora locais. “Ninguém na escola conhecia a Estação Ecológica. Quando levei os alunos para conhecer a área, eles ficaram encantados. O contato com a natureza despertou interesse pela ciência, pesquisa e, principalmente, pela preservação ambiental”, contou a docente.
De volta à escola, os estudantes produziram maquetes, banners e materiais explicativos sobre a unidade e o fenômeno natural das águas. A equipe da Unidade de Educação Ambiental (Educ) do Brasília Ambiental apoiou todas as etapas do projeto, promovendo aprendizado contínuo e troca de experiências.
O presidente do Instituto Brasília Ambiental, Rôney Nemer, ressaltou a importância da aproximação entre educação e conservação ambiental. “Ver o interesse da comunidade escolar pela Estação Ecológica de Águas Emendadas é motivo de orgulho. Essa aproximação com a educação é fundamental para formar cidadãos conscientes e comprometidos com o meio ambiente”, afirmou.
Além de conquistar o primeiro lugar na etapa regional do Circuito de Ciências do DF, o projeto foi indicado ao Prêmio Paulo Freire de Educação, reconhecimento nacional que valoriza práticas pedagógicas inovadoras. Para a professora Celeni Miranda, o maior resultado é a mudança de atitude dos estudantes: “Eles passaram a entender que a água é um bem finito e que o Cerrado é essencial para a sobrevivência de todos nós. É essa consciência que queremos multiplicar”.
Com informações do Instituto Brasília Ambiental
